Čo je nové v ASC Rozvrhoch 2024

Nový typ generovania so zľavňovaním podľa dôležitosti podmienok
Teraz môžete použiť nový režim generovania „Zľavňuj podľa dôležitosti“. Tento nový režim nájdete v dialógovom okne „Generuj nový rozvrh“:

Tento nový spôsob generovania sa od klasického režimu „generovanie s povoleným zľavňovaním“ líši v troch bodoch:

Po prvé – oveľa vyššiu prioritu dáva umiestneniu všetkých hodín do rozvrhu než splneniu všetkých obmedzení.
Po druhé – aby vyvážil vyššiu pravdepodobnosť porušenia obmedzení pri snahe umiestniť všetky hodiny, uprednostňuje porušovanie menej dôležitých obmedzení pred obmedzeniami s vyššou dôležitosťou.
Po tretie – povedzme, že učiteľ nechce učiť popoludní. V ostatných režimoch, ak sa toto obmedzenie zľavní, program ho už ďalej neberie do úvahy a učiteľ môže skončiť so štyrmi popoludňajšími vyučovaniami. V tomto novom režime však program rozlišuje medzi štyrmi popoludniami a jedným popoludním. Toto je vyjadrené bodovým ohodnotením každého uvoľneného obmedzenia.

Kombináciou týchto troch princípov získate nástroj, ktorý vytvorí rozvrh so všetkými hodinami umiestnenými a zároveň splní čo najviac dôležitých obmedzení.

Tento prístup je užitočný v prípade, že bez zľavnenia podmienok nie je možné rozvrh vygenerovať – napríklad keď učitelia zadali veľa požiadaviek a je ťažké určiť, ktoré z nich sú realistické. Rovnako je vhodný aj v situácii, kedy neviete, prečo sa rozvrh nedá vytvoriť. Program vám môže pripraviť rozvrh a podľa toho, ktoré obmedzenia musel zľavniť, ľahšie zistíte, čo bráni úspešnému vygenerovaniu rozvrhu.

Body v kontrole rozvrhu

Kontrola rozvrhu teraz zobrazuje aj bodové hodnotenie. Ak učiteľ, ktorý nechce učiť popoludní, učí štyri popoludnia, kontrola zobrazí 400 bodov. Ak učí iba jedno popoludnie, zobrazí 100 bodov. Ak je toto obmedzenie nastavené ako vysoko dôležité, hodnoty budú 4000, resp. 1000 bodov.

Vďaka tomu rýchlo získate prehľad o tom, koľkokrát boli jednotlivé obmedzenia uvoľnené a akú mali dôležitosť. Zároveň platí, že ak program porovnáva dva rozvrhy, za lepší považuje ten s nižším celkovým počtom bodov. Splnenie jedného obmedzenia s vysokou dôležitosťou je teda hodnotnejšie než napríklad deväť popoludňajších vyučovaní učiteľov.

Nový režim vylepšovania rozvrhu

Spolu s novým typom generovania pribudla aj nová funkcia Zlepšiť. Tento nový režim môže porušiť ďalšie obmedzenia, ak tým dokáže splniť obmedzenie s vyššou dôležitosťou. Dôležitosť jednotlivých obmedzení môžete vidieť v dialógovom okne vylepšenia v stĺpci Body. Program sa bude snažiť nájsť prijateľnejšie riešenia s menším počtom porušených obmedzení a s nižším celkovým bodovým hodnotením.

Je však dôležité si uvedomiť, že táto funkcia nikdy neodstraňuje hodiny z rozvrhu. To je výhodné, pretože po každom kroku vylepšovania zostane rozvrh kompletný. Na druhej strane má tento prístup svoje obmedzenia – niekedy je na odstránenie niektorých porušení potrebné vytvoriť rozvrh úplne nanovo. Inými slovami, funkcia Vylepšiť je vhodná na doladenie už vytvoreného rozvrhu, nie ako náhrada za funkciu Generovať nový rozvrh.

Nové vzťahy medzi hodinami

Minimálny počet voľných dní medzi hodinami (víkend sa nezapočítava). (#77)

Doteraz bolo možné určiť iba to, že dve hodiny nesmú byť naplánované v dvoch po sebe nasledujúcich dňoch. To postačovalo pri rozvrhoch s piatimi dňami. Ak však používate viacdňový cyklus (napríklad 7 dní), môžete teraz presnejšie určiť minimálny počet voľných dní medzi dvoma hodinami.

Ak majú napríklad žiaci výtvarnú výchovu dvakrát počas sedemdňového cyklu, môžete nastaviť, aby medzi týmito dvoma hodinami boli aspoň dva voľné dni. Tento vzťah zohľadňuje aj prechod medzi koncom a začiatkom cyklu. Program preto neumiestni hodiny na 1. a 6. deň, hoci v aktuálnom týždni je medzi nimi dostatočný odstup (4 dni), pretože po opakovaní cyklu by medzi 6. dňom a nasledujúcim 1. dňom zostal iba jeden voľný deň.
link

Maximálny počet rôznych dní v týždni (za všetky týždne). (#78)

Tento nový vzťah pomáha šetriť čas učiteľov, ktorí učia v rozvrhoch s viacerými týždňami, tým, že minimalizuje počet rôznych dní, počas ktorých musia prísť do školy.

Napríklad, ak externý učiteľ učí v prvom týždni v pondelok, stredu a piatok a v druhom týždni v utorok a štvrtok, musí byť k dispozícii každý pracovný deň. Ak má aj iné pracovné povinnosti, všetky dni má kvôli škole takto zablokované. Oveľa vhodnejšie je naplánovať jeho hodiny v prvom týždni na pondelok, stredu a piatok a v druhom týždni opäť na pondelok a stredu. Takto bude mať vždy voľný utorok aj štvrtok.

Nový test pre veľké rozvrhy

Test bol upravený tak, aby fungoval aj pri veľmi rozsiahlych rozvrhoch, kde je náročné vytvoriť rozvrh už pre jednu triedu (napríklad keď sú žiaci spájaní s mnohými ďalšími triedami). Zároveň však zostáva dostatočne rýchly aj pri menších rozvrhoch.

Opravy

Opravili sme niekoľko problémov týkajúcich sa rozvrhov žiakov.

Ďalšie drobné opravy.